Semana de la Lectura

7-12 nov. 2010.

Durante esta semana la biblioteca Liberata Iraldo realizará varias actividades encaminadas a promover la lectura. La bibliotecaria en integración y colaboración con la maestra de Educación Especial (salón contenido) elaboró un resumen visual de la obra "Relato de un Náufrago" de Gabriel García Márquez. Este proyecto se encamina a fortalecer el hábito de la lectura en estudiantes con necesidades especiales a través de la estrategia "lectura dirigida" del resumen de la obra . Se desarrolló este resumen dando crédito al autor del libro y como expresa Brenan W. (1988), se ha creado esta situación de aprendizaje porque el estudiante necesita el apoyo directo de la maestra, en este caso la maestra de educación especial y de la bibliotecaria, para lograr el objetivo de aprendizaje alternativo del alumno. Se utilizaron herramientas de la tecnología y la integración curricular (biblioteca- Educación Especial). Se cumple con las Metas # 2 / 4 Plan Comprensivo 2010-2012, Comprensión de lectura- CL.8.1 Estándar de Contenido: (grado 8– español) Estándar de Contenido y expectativas del grado Biblioteca: Aprecio y disfrute de la lectura y ADL 8.1, AI8.1
Estrategias: La biblioteca como centro de lectura, Integración curricular (Materias: Español, Biblioteca Escolar, Educación Especial y Tecnología), Salón contenido (salón de atención individualizada)
Estrategias Complementarias: Agrupación en forma homogénea según dominio de destrezas por materias, adaptación de tareas a su nivel, ayuda individualizada



Actividades: Preparación de tareas de acuerdo a sus necesidades y PEI
Por otro lado, los grupos de séptimo grado trabajarán la lectura de Mitos y leyendas puertorriqueñas con la profesora Magaly Allende en la biblioteca durante la semana, durante sus horas disponibles y al medio día. Utilizarán recursos reservados e Intenet.


Dos madres participaron el martes 9 /2010 del Taller "Word básico" como herramienta para ayudar a sus hijos en sus estudios y trabajos escolares.


Las maestras de ciencia participaron de la Orientación "Planificación Diaria y cómo utilizar los objetivos conceptuales, procedimentales, actitudinales y los niveles de profundidad del pensamiento en su planificación. La bibliotecaria se aprovechó y tomó la orientación.

Integración Curricular (español, biblioteca, tecnología) en la "Redacción de un ensayo"

El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información se integró con la clase de español en la redacción de un ensayo breve y la construcción de la bibliografía utilizando el Manual de Estilo APA. El Estándar de la Materia y Expectativas CE.8.8 , Estándar del Programa de Biblioteca - ARI8.2.8 , AI8.2.3, AI8.3.1c Luego de la discusión de los temas, los estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos donde redactarán un ensayo breve sobre la amistad y el amor. Durante la presentación y desarrollo de la destreza se ofrecieron ejemplos de las partes del ensayo. Algunos enlaces útiles para redactar un ensayo:
http://www.buenastareas.com/temas/la-redaccion-de-textos-y-reportes-academicos-breves/80
http://franadasi.com/index.php?option=com_content&view=article&id=49:-como-se-realiza-un-ensayo-i-cuales-son-los-conectores-para-iniciar-continuar-y-cerrar-parrafos&catid=1:latest-news&Itemid=50
http://www.reportesescolares.com/essay-guide-TPE-spanish.pdf
http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
http://foros.rincondelvago.com/tecnicas-de-estudio/como-se-realiza-un-ensayo

Taller : "Cómo redactar la introducción del portafolio"

Muchos maestros trabajan el portafolio del estudiante en el salón de clases.
La Sra. Vásquez- maestra de ciencia séptimo coordinó la integración de los servicios que ofrece la biblioteca con la clase de ciencias. Luego de explicarles que es una introducción de un trabajo y cómo comenzar la misma, en este caso estaba dirigida por una serie de preguntas con los términos que la maestra le había dado para buscar información sobre los conceptos de: biología y ecología, su importancia y beneficio para el ser humano. Éstos utilizaron diferentes recursos impresos, electrónicos e internet). Usando estos términos los alumnos redactaron la introducción de su portafolio. Seleccionaron para su introducción, recurrir al uso de preguntas que propician el interés para seguir leyendo el portafolio.
Enlaces a utilizar:

Biología - Widipedia, la enciclopedia libre
http://es.wikipedia.org/wiki/Biologia
Definición de biología - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/biologia/
Biología
http://www.guajara.com/wiki/es/wikipedia/b/bi/biologia.html
Biología
http://biocab.org/Biologia.html#anchor_9
Definición Biología
http://members.tripod.com/bioclub/pag1000.htm
Definición de Biología >> Definición ABC
http://www.definicionabc.com/general/biologia.php
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
¿QUÉ ES BIOLOGÍA?
RAMAS DE LA BIOLOGÍA

Destreza: Sistema de Clasificación Decimal Dewey

¡Grandioso Dewey!¡ Creo que en tu biografía se olvidaron de poner, ¡excelente matemático!

Bibliotecario que creó un sistema numérico decimal en 1876 para organizar los libros de la biblioteca escolar en la que trabajaba. Este sistema se llama "Sistema de Clasificación Decimal Dewey". Durante el desarrollo de esta destreza, compararemos el " Sistema de Clasificación Dewey" y el "Sistema Decimal de los Números". Nuestro sistema de números está basado en el diez. Usando sólo diez símbolos (llamados dígitos o cifras) se puede escribir cualquier número. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Cada dígito de acuerdo a la posición
que ocupa tiene su valor a la derecha o
izquierda del punto decimal: parte entera, unidades, decenas... a la derecha del punto decimal encontramos la parte fraccionaria, las décimas, centésimas, milésimas...
El "Sistema de Clasificación Dewey" se basa en el número diez y todas las materias se agrupan en diez clases principales, 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Cada clase tiene diez divisiones y cada división tiene diez secciones, así, hasta llegar a un grado de especificidad en el tema. La palabra decimal se refiere a la notación que se utiliza para indicar los temas y mostrar la relación entres ellos, la cual está basada en el sistema decimal los dígitos significativos hasta completarlos. Cada digito adicional aporta mayor especialidad al contenido del libro y lo coloca a continuación de otro libro el mismo tema o tópico relacionado.
Durante el desarrollo de esta destreza repasamos destrezas aprendidas en clase, luego explicamos las semejanzas y diferencias entre ambos sistemas ofreciendo ejemplos con ejercicios con los números decimales y con el sistema decimal Dewey se ofrecieron ejemplos visuales.

Semana de la Biblioteca

11 al 17 de abril de 2010

Lema: "Las comunidades se apoderan del conocimiento @ en la biblioteca". Durante esta semana se realizaron varias actividades como exhibiciones: Proyecto FOCUS (Forest, Ocean, Climate and US) donde los estudiantes (30) de la escuela Liberata Iraldo participaron en la creación de un mural cuyo lema era la conservación del recurso agua. La biblioteca fue centro de investigación, deademás de talleres ofrecidos por el personal del Bosque Nacional El Yunque y del artista Ceso González. Todos los murales se exhibirán en museos, terminal de la American Air Line, en Estados Unidos auspiciados por El Departamento de Agricultura Federal de Estados Unidos. El pintor reconocido, el Sr. Celso González, fue el pintor que nos apoyó en nuestra escuela.

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Durante esta semana los estudiantes de noveno grado trabajaron las presentaciones del planeta asignado para su informe oral con la profesora Reyes. Éstos realizaron la búsqueda de información en diferentes fuentes de referencia e Internet , (Integración de Ciencia biblioteca y tecnología).

Los estudiantes de noveno grado trabajaron en la búsqueda de información sobre los dioses griegos con la Sra Lynnette Fontanet, actividad integrada a la biblioteca. Se exhibieron varios recursos de la Editorial Publicaciones Puertorriqueñas. También participaron los estudiantes de octavo y séptimo grado en el "Proyecto de Lectura de Cuentos con valores" donde la Sra. Castro se integró con la biblioteca.

Bienvenidos Al Curso Escolar 2010-2011

Bienvenidos a este nuevo curso escolar lleno de retos académicos. Juntos nos encaminaremos a formar aprendices de por vida y lectores selectivos de la información.
Este Centro de enseñanza, la "Escuela Liberata Iraldo" les invita a ser colaboradores de su biblioteca. Durante este curso continuaremos con las integraciones curriculares en especial con Educación Especial como el año pasado que desde la biblioteca se utilizó la destreza del resumen con la incorporación de láminas en la obra "La canción verde". Se hiceron las adaptaciones visuales de acuerdo a las necesidades del estudiante. Fue un éxito. Este año trabajaremos con el resumen de la obra "Relato de un Naufrago.

Estilo APA

CóMo Citar en el Texto Al Estilo APA 7 de abril 2010

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Integración de Biblioteca y Educación Especial

La Profesora Mayra Soto, maestra de Educación Especial (salón contenido) coordinó la visita de sus estudiantes autistas para participar de la Lectura Recreativa desde el "Rincón de Lectura". Nuestros estudiantes disfrutan de este espacio reservado para el deleite y disfrute de la lectura. Los estudiantes autistas visitan siempre la biblioteca y leen el libro de Turey el Taíno, libros de Historia de Puerto Rico, entre otros recursos disponibles en la biblioteca. Además, la bibliotecaria ha sido colaboradora con la la Sra. Soto en desarrollar el resumen de la obra "La canción verde" con láminas y una plantilla de la presentación en Power Point tomado de Internet en formato de juego, donde se utilizó el resumen de la obra con láminas y ejercicios para la comprensión de la lectura. Se utilizó la lectura guiada y en alta voz de esta obra desde la sala de clases y se diseñaron ejercicios de comprobación de lectura. Esta experiencia nos ha dejado el placer de trabajar en coloboración y de grandes logros para nuestro estudiante. También adquirimos para esta población el libro "Petit Chef" de Bernice Guzmán de Padial, donde nuestros estudiantes de Educación Especial puedan trabajar y aprender recetas sencillas, divertidas, nutritivas y educativas.

Proyecto FOCUS (Forest, Ocean, Climate and US)

El Proyecto FOCUS (Forest, Ocean, Climate - And US) es una campaña nacional auspiciada por el Servicio Forestal del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, el Instituto Internacional de Dasomnomía, el Bosque Nacional de El Yunque, la Administración Nacional Oceánica y Atmósfera (NOAA) y la Fundación Wyland la cual usa la belleza del arte y la ciencia para concienciar a los niños, adolescentes en nuestro caso sobre la relación que existe entre la salud de cada ecosistema y la salud de nuestro planeta. El programa FOCUS culmina con eventos de pintado de murales. Este proyecto deja un caudal de información desde su portal en la Internet a través de fotografías y grupos escolares pueden compartir sus anotaciones de campo, vídeos y material educativo.

La biblioteca ha sido el centro para las orientaciones del Proyecto, además de ser partícipe del mismo. Ésta es centro de información y centro de creatividad y de encuentro para uno de los artistas de nuestro pueblo de Río Grande, el Sr. Celso González Quiñones , artista plástico puertorriqueño, diseñador de mosaicos, muebles trabajos fílmicos, de escenografía y construcción. Celso es el artista encargado de guiar a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollar el mural. Este artista a sus treinta y seis años ha realizado numerosas exhibiciones en países como Puerto Rico, Brasil, Argentina, Ecuador, México, estados Unidos, Italia, Francia y Taiwan entre otros . Celso es el artista apoyo de nuestros estudiantes.

Los Sistemas del Cuerpo -séptimo grado

La Sra. Vásquez, maestra de ciencia de séptimo grado integró su clase con la biblioteca. Los estudiantes utilizaron recursos de referencia como atlas de anatomía humana y enciclopedias tanto impresa como electrónica además de Internet para localizar y utilizar la información sobre el sistema asignado. Al final crearon un informe escrito y diseñaron una camiseta.

Biomas 2009-2010 Integración

Los estudiantes del noveno grado trabajando con su diseño del bioma. Grupos profesora Reyes.