La biblioteca escolar es un centro de aprendizaje cooperativo. De acuerdo a Mario Carretero (1993), plantea que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino que se construye de la realidad del interactuar del ser humano. Por otro lado, Violeta Barreto (1994) nos dice que el aprendizaje cooperativo es aquel en que el alumno construye su propio conocimiento mediante un complejo proceso interactivo en el que intervienen tres elementos claves: los alumnos, el contenido y el profesor que actúa como facilitador y mediador entre ambos. Vigostky manifiesta que en el aprendizaje cooperativo es donde se puede observar el trabajo en grupo donde los docentes y los alumnos pueden cooperar con los menos favorecidos en su desarrollo cognitivo, tener acceso al conocimiento o mejorar sus aprendizajes. Teniendo en cuenta todos estos planteamientos se prueba que además de sala de clases, la biblioteca es un centro de aprendizaje cooperativo en nuestras escuelas. Observamos a través de estas fotos como nuestros estudiantes trabajan individual y colectivamente con un espíritu de complementación, mediante una adecuada coordinación entre maestros y bibliotecaria en un clima de respeto y confianza. De esta manera siempre cumplimos con el Plan Comprensivo cuya estrategia complemetaria es el aprendizaje cooperativo, además de ser la biblioteca un centro de integración de materias y promotora de la lectura e investigación.
Tomado de Internet. http://html.rincondelvago.com/aprendizaje-cooperativo.html
