Biblioteca Liberata Noti-Blog: "BIOMAS DEL MUNDO" Integración Biblioteca-Ciencia-Tecnología-Estudios Sociales-Arte

Los jóvenes aprenden de diferentes formas. Fomentar la curiosidad y la creatividad de éstos es muy importante durante el proceso enseñanza aprendizaje, además, de que relacionen sus conocimientos con lo que ven, lo que leen y lo que necesitan saber y comprender sobre el tema estudiado.

La integración de las diferentes materias es un proceso que conlleva tiempo entre los maestros, como reuniones de planificación, compartir información, reservación de la biblioteca para el tiempo necesario e identificar los medios y recursos que los estudiantes utilizarán.
Desde agosto la profesora Reyes y esta servidora, Vázquez, maestra bibliotecaria, comenzamos a planificar esta actividad . Los estudiantes visitaron la biblioteca para buscar información sobre su tema. Comenzamos con el taller de diseño de camiseta el 5 de noviembre y continuamos el día siguiente. Es increíble, pero llegaban las 3:00 p.m. y los chicos (as) no se movían de la biblioteca.

Las materias integradas fueron las siguientes: ciencia, biblioteca, tecnología, estudios Sociales y arte.
Ciencia: La actividad tiene el tema de investigación sobre "Los diferentes Biomas del Mundo" Área de las Ciencias Ambientales / Ecosistemas.
Biblioteca: el estudiante demuestra habilidad de organizar, manejar y comprender la información. 1. Selecciona la información apropiada a su tema de acuerdo a las instrucciones que le ofreció su maestra de ciencia y de la bibliotecaria en el uso y manejo de la Internet y los recursos de referencia. 2. Utiliza diferentes estrategias de búsqueda de información (temas, orden alfabético...) en recursos de diferentes formatos, predominando el uso de la Internet tanto en su hogar como en la biblioteca. 3. Evalúa el contenido de la información y utiliza la que suple su necesidad.
Tecnología: Los estudiantes utilizaron la computadora y la Internet para resolver su problema de la información que necesitaban y como herramienta de búsqueda y acceso a la información. Estudios Sociales- los estudiantes localizaron los lugares representativos de su bioma en mapas de los "biomas del mundo", el tipo de clima y cómo el hombre utiliza diferentes adaptaciones para sobrevivir en éstos. La profesora Fontanet (maestra de estudios sociales) se integró en la hora de sus grupos en la biblioteca (maestra pertenece a el equipo de la Sra. Reyes.
Arte; no tenemos profesores de esta materia, pero la bibliotecaria les ofreció un taller de como pintar "T- shirts", (camisetas). Este fue su producto final, una camiseta que utilizarán el día de su informe oral.

Nota: Los estudiantes de noveno grado pasaron por las destrezas de información: uso de fuentes de referencia, informe oral y escrito, el resumen, bibliografía, citas bibliográficas tanto en la clase de español, ciencia y estudios sociales.

El trabajo se organizó en grupos cooperativos (4 estudiantes por grupos). Se preparó un "webquest" sobre el tema de los biomas del mundo y cómo pintar una camiseta. Se identificó una presentación en linea de cómo elaborar un diseño en una camiseta, la cual nos ayudó como modelo para que los estudiantes crearan su trabajo artístico. Se realizaron búsqueda en la Internet sobre clip arts sobre la flora, fauna y ambiente físico de los diferentes biomas. Como modelo, la bibliotecaria orientó sobre los pasos a seguir para pintar la camiseta en estrecha colaboración con la profesora Reyes, además de traer una camiseta ya pintada, creada por ésta. La Sra. Lynnette Fontanet apoyó a sus estudiantes durante el transcurso del diseño de las camisetas. La directora se integró ofreciendo apoyo y motivación para que trabajos de integración curricular como éste, se sigan efectuando en la escuela.

Esta es una actividad donde los estudiantes aprenden haciendo ellos mismos las cosas, donde comparten con sus pares y tienen el 100% el apoyo de sus maestros, resultando esta experiencia educativa interesante y motivadora para ellos y para otros grupos.

¡Fue un éxito! Felicito a los estudiantes y maestros. Gracias Reyes, tú demuestras y modelas lo que es un maestro de excelencia. Fontanet, tú tambien eres ¿super maestra, excelente...?